内容简介
“学习力”是一种获取知识的能力，其中包含了记忆力、理解力、表达能力等等，这些能力越强，你的学习效率和学习成绩就越高。
那么如何开启学习力？阅读本书，获得10把金钥匙——意义、动力、努力、坚持、心态、自我管理、养成习惯、相信自己、亲密关系、精力管理，即可开启学习力之门，达到提升成绩的目标。
如果你是一位学生，想提高成绩、培养学习兴趣、受到老师的表扬、同学的羡慕，那么这本书就是为你量身定做的。
如果你是一名家长，想改变孩子厌学、叛逆、成绩落后等情况，那么这本书能为你提供非常大的帮助。
作者简介
林宗霖，毕业于法国国立大学——普瓦捷大学（该大学毕业生有居里夫人、笛卡尔等），学渔教育创始人，高级英才教育青少年导师。
她是珍妮特•沃斯（Jeanette Vos）博士的学生，在博士的帮助下，她亲身实践了“高效自主学习法”项目，获得了自主学习力，成功从“差生”逆袭为“学霸”，数学成绩从43分进步到满分，并以论文全系第一的成绩从本科毕业。如今正在攻读互联网教育、古典乐研究生双学位。
2016年，她在深圳音乐厅成功举办“心与心的相遇——学渔青少年慈善演奏会”，其演奏会所获得的收入，全以物资形式捐助给贫困儿童。同年，她在喜马拉雅平台分享自己的学习经验，截至2018年6月底，她的粉丝已经高达1.4万，专栏播放量即将突破百万。
前言
错误的学习方法，会让成绩越来越差
文/李鲆
世上没有差学生，只有不懂学习的学生。
所有学生都想考一个好成绩，受到老师、家长、同学的肯定和表扬。只是有些学生被较低的分数打击得毫无自信，渐渐地产生了厌学情绪，并不幸沦为老师、家长眼中的差学生、坏孩子。
其实，不是孩子们不愿意学习，而是他们付出过，却没收获，所以变得“不敢”学习。
很多在班里排名靠后的学生，也会报很多的补习班，熬夜刷完一套又一套习题，可他们的努力却没得到应有的回报——成绩依然很差，排名依然垫底。时间久了，内心再坚强的人，都会受不了打击，从而变得自暴自弃。
努力，真的能提高成绩吗？未必。
如果你正在使用的学习方法是错误的，再怎么努力，成绩也不会提高，甚至还会越变越差。
为了帮助孩子们走出困境，我特地策划出版了《学霸养成记：开启学习力的10把金钥匙》。
本书作者林宗霖原本也是一名厌学、逃课、与父母争吵的叛逆少女，刚上初中时，她的数学只有43分，英语只有37分。后来经过珍妮特•沃斯博士的指导，她找到了正确的学习方法，开启了学习力，走上了自学的道路，数学成绩一下子进步到100分。
如今她已经从法国一流的大学本科毕业，开始攻读互联网教育与古典乐两门学科的研究生学位。
在书中，她不仅分享了自己从差生逆袭为学霸的经历感受，还公开了开启学习力的秘诀。她认为想要提高成绩，首先要获得10把金钥匙——意义、动力、努力、坚持、心态、自我管理、养成习惯、相信自己、亲密关系、精力管理。其次，就是正确地使用它们，开启学习力的大门，让自己获得自主学习的能力。
本书给出了切实可行的学习方法，实用性较强，我相信，当你仔细阅读完本书，并且认真实践，一定能得偿所愿。
推荐序
邀你共建学习力
文/珍妮特·沃斯
作为林宗霖的自主学习力教练，我们在自我导向、个性化和创造性训练中下了不少功夫。近几年，宗霖的进步飞速。
我观察到，宗霖在书中所提及的 10 把金钥匙是她亲身实践过的学习秘诀，她通过运用这 10 把金钥匙，把自己的生活和学业经营得有声有色。她清楚地知道如何独立和高效地学习和工作，她的自学能力非常强，而她之所以能拥有这些能力，是因为她一直在坚持使用这 10 把金钥匙。
她的自学能力在对语言的学习中得到很好的证明。她连一句法语都不会说的时候，就到了法国高中（LPII）。在高中里，她很快地掌握了法语这门语言—从日常用语，到流利的谈话，再到现在能够阅读专业的文学作品。接着，她还迅速提升了英语口语和写作能力。
8 年前，她还是一个厌学和自怨自艾的孩子，而如今，她和她的家庭发生了多么积极的变化！
在 2015 年的圣诞节，我目睹了她的个人生活。我惊奇地发现，她的钢琴演奏非常优美且行云流水，这或许是她拥有自学能力的另一个关键，因为演奏乐器是培养大脑发育的好方法。
同时，我特别高兴宗霖在《学霸养成记：开启学习力的10把金钥匙》也提到了运动和营养。这说明她知道自我学习不仅仅是大脑的任务，而是整个身体、大脑、心灵的联结。我们都知道，背诵并不能作为提高成绩的唯一工具，宗霖也证明了这一点。
我相信，这本书将会对中国其他年轻人起到很好的指引。
Jeannette J Vos, EdD and Natural HealthProfessional,
畅销书《学习的革命》作者；
《自主学习的革命》合著者；
获得美国教育博士学位；
学习革命国际咨询有限公司 CEO。
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