什么是技术 北大才子挑战技术哲学话题，一本揭晓技术本质并有独到见解的科普读物

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畅销书《科学的历程》作者吴国盛弟子重磅新作，从多个角度解构技术与我们的关系。

在技术时代，我们需要知道什么？本书将在技术史与技术哲学之间穿梭，试图理解我们这个“技术时代”的来龙去脉。

我们想要自由地“生活”，而不仅仅满足于“活着”。如果说这本书有意义，前提是对理想的生活方式的思索与追求是有意义的。

技术=媒介？媒介决定了内在意识的“表达方式”，也决定了外在对象的“呈现方式”。它不只是中立透明的传递通道，而是参与着一切内外事物的塑造。

内容简介

“技术”，正如中世纪的“上帝”一样，已成为我们的“时代精神”。然而，这个占支配地位的“技术”究竟是什么？在作者看来，技术是媒介，是可学习的东西，不止体现于令人惊奇的事物，更体现于让事物变得寻常的力量。这是一部技术史与技术哲学交相辉映的书，可谓史中有哲、哲中有史。本书从技术与科学、技术与现代、技术与未来等方面深刻剖析技术的含义，并特别开辟一章技术与中国，谈技术对我们生活、文化和经济的影响。此外，作者把技术史与进化史进行比较，得出了许多重要的结论。

作者简介

胡翌霖，男，1985年生于上海，2004年至2014年就读于北京大学，获科学技术哲学博士学位，2017年起为清华大学科学史系助理教授。研究方向为技术史与技术哲学。已出版著作有《科学文化史话》（北京大学出版社）、《过时的智慧》（上海教育出版社）、《媒介史强纲领》（商务印书馆）等。

目录

第一部分 什么是技术

第 1 章 在技术时代追问技术

第 2 章 技术 = 科技？

第 3 章 习以为常的不寻常

第 4 章 技术塑造生活：以钟表为例

第 5 章 技术 = 媒介

第 6 章 技术 = 可学的东西

第二部分 技术与学习

第 7 章 学习如何可能

第 8 章 向老祖母学习

第 9 章 老祖母的隐退

第 10 章 为什么老人不擅长学习？

第 11 章 技术环境改变学习方式

第 12 章 新时代的老问题

第三部分 技术与科学

第 13 章 科学可学吗？

第 14 章 科学的起源及其与技术的分裂

第 15 章 自然作为技术的边界

第 16 章 艺术作为技术的自我揭示

第 17 章 科学作为“照相技术”

第 18 章 科学革命与工业革命

第四部分 技术与现代

第 19 章 古代技术与现代技术

第 20 章 工具理性批判

第 21 章 货币与价值的同质化

第 22 章 “务实”的陷阱

第 23 章 垃圾的现代性

第五部分 技术与进化

第 24 章 黑暗森林：对进化论的典型误解

第 25 章 技术的起源

第 26 章 渐变与剧变

第 27 章 共生与特化

第 28 章 环境与生态位

第 29 章 自然保护区与技术保护区

第六部分 技术与未来

第 30 章 短命的冒险者还是长寿的植物人？

第 31 章 精卫还是弄潮儿

第 32 章 技术自主与人类选择

第 33 章 VR 与手机：两种沉迷之争

第 34 章 技术有智慧吗？

第 35 章 人工智能有什么可怕吗？

第七部分 技术与中国

第 36 章 落后不应挨打

第 37 章 古今“四大发明”都不值得骄傲

第 38 章 亦步亦趋不如另辟蹊径

第 39 章 西体中用

图片索引

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