编辑推荐
1.麻省理工教授教你科学用脑、高效记忆，挖掘我们深藏的潜力。
2.涉及神经科学·认知科学·发展心理学多领域，揭示人类的大脑是如何学习的、了解人脑记忆规律。
3.介绍多种有创意的教学新形式，拒绝标准化教育对人类潜能的浪费。
3.一窥MIT的教学理念，掌握学想法，提高学习效率。
内容简介
我们是如何学习的？怎样才能更好地学习？
麻省理工学院（MIT）开放学习项目（Open Learning）的负责人桑贾伊·萨尔马跨越神经科学、认知科学、发展心理学等多种学科理论，探究了学习的真谛，并启发了人们对于未来学习和教育方式的思考。
标准化教育无懈可击吗？
临时抱佛脚是好的学习方式吗？
好奇心对学习意味着什么？
如何激活惰性知识？
遗忘是记忆的失败吗？
……
在这个日新月异的社会中，一场“学习的革命”正在悄然兴起。这本研究人类如何学习的科学之书，不仅为学习者提供了行之有效的学习方法，对每位教育者来说也是一份及时而珍贵的礼物。想要突破传统教育形式的桎梏，教育者只有将学习科学应用于课堂教学实践，才能促进学习者更加高效地学习，让学习变得更容易、更人性化、更简单。
作者简介
桑贾伊•萨尔马拥有印度理工学院坎普尔分校的本科学位，以及卡内基梅隆大学和加州大学伯克利分校的高级学位，目前是麻省理工学院（MIT）开放学习项目（Open Learning）的负责人。他是机械工程专业的教授，曾在能源和交通、计算几何、计算机辅助设计等领域工作过，并一直是RFID技术的先驱。
卢克·约昆图是一名科学作家，他的作品曾在《华盛顿邮报》《华尔街日报》和《大西洋月刊》等报刊上发表。他在麻省理工学院年龄实验室担任研究员，研究学习和教育、老龄化和人口变化等问题。
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